Praxismagazin für Musikpädagogen zum Themenschwerpunkt Musik in Computerspielen Soeben ist die aktuelle Ausgabe des Magazins „Musik und Unterricht“ zum Schwerpunkt „Musik in Computerspielen“ im Lugert-Verlag erschienen. Das Heft richtet sich an Musikpädagog_innen und bietet regelmäßig verschiedene Lehrmaterialien und Artikel zur direkten Anwendung im Musikunterricht an. Neben einem aktuellen Hit enthält jede Ausgabe der Zeitschrift verschiedene […]
Am 22.11. bis 25.11. findet wieder das Next Level Festival for Games in Düsseldorf statt. Im abwechslungsreichen Programm wird auch das Themenfeld Musik und Videospiele präsent sein. Besucht meinen Workshop auf der Next level Academy am 24.11. zwischen 11:00 und 16:00 Uhr: Musik als Videospiel: Guitar Games live! Mit herkömmlichen Musikinstrumenten Videospiele spielen? Das geht […]
Am 22. August findet der alljährliche Gamescom Congress statt. Einen Schwerpunkt bildet dabei das Thema Schule und Games. Dazu veranstaltet die GMK (Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur) ein Fortbildungsangebot für Lehrerinnen und Lehrer. Das Programm startet gegen 9:30 (s.u.). Um 15:30 gebe ich dort folgenden Workshop Spiel mit Musik: Potentiale und Grenzen von Games in der Musikvermittlung […]
Im letzten Winter hatte ich Gelegenheit an einem interdisziplinären Workshop zum Thema „Spielend lernen! Computerspiele(n) in Schule und Unterricht“ am Grimme-Institut teilzunehmen. Die einzelnen Positionen sind jetzt in der folgender Publikation erschienen und open-access über die Webseite des Grimme-Instituts oder als Print über den Kopaed-Verlag zu beziehen – mein eigener Beitrag „Aus Spiel wird Ernst: Vom […]
SPIELEND KLÄNGE ERLEBEN! [ENGLISH!] Wir leben in einer Welt von Sound. Unablässig prallen Geräusche auf unsere Ohren, aber wir hören nicht mehr genau hin. SoundsLike? macht Hören zu einem Erlebnis, das die Fantasie anregt, Klänge sichtbar macht und das individuelle Hörvermögen trainiert. Wir sehen mit den Ohren und hören mit den Augen. SoundsLike? präsentiert Videos von […]
